L'Unapei vient de sortir un DVD : "l'école ensemble"où l'on trouve des ressources documentaires et un kit pédagogique complet sur le handicap mental. Un chapitre parle du syndrome de williams.
De nombreux documents peuvent être imprimés et permettent de travailler avec nos élèves en classe.
La plus grande part de cette base documentaire est également disponible sur le site : http://www.lecole-ensemble.org/. où vous pourrez vous procurer gratuitement ce DVD.

•Aménagements des examens et concours de l’enseignement scolaire et de l’enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap BO n°3 du 19 janvier 2006
•:Nouveaux décrets pour l'application de la loi du 11 février 2005 :
1. Organisation de la scolarité des élèves présentant un handicap
2.Les équipes de suivi de la scolarisation
3. Création d'unités d'enseignement dans les établissements de santé ou médico-sociaux BO n°10 du 9 mars 2006
•Scolarisation des élèves handicapés : préparation de la rentrée 2006 BO n°31 du 31 août 2006
•Les enseignants référents et leur secteur d'intervention BO n°32 du 7 septembre 2006
•Mise en oeuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation BO n°32 du 7 septembre 2006
• Organisation des examens et concours de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap BO n°1 du 4 janvier 2007
•Préparation de la rentrée 2007 : l'égalité des chances pour les élèves handicapés BO n°3 du 18 janvier 2007

L'incontournable Handiscol' bien sûr : http://www.education.gouv.fr/handiscol/
Site très complet sur l'enseignement spécialisé réalisé par Muriel Duplessy IEN : http://perso.wanadoo.fr/m.duplessy/
Site consacré à l'Adaptation et l'Intégration Scolaire et à l'aide aux enfants en difficulté : Planète "coup de pouce"
Site avec de nombreuses ressources : @ideeleves.net
Site de Sylvie CASTAING Enseignante spécialisée : http://www.chez.com/sylviecastaing/index.htm
Site avec de nombreuses ressources sur le spécialisé : http://aisnet.lautre.net/
Excellent site très complet de Daniel Calin, Professeur de philosophie Formateur d’enseignants spécialisés à l'IUFM de Paris, une référence : http://daniel.calin.free.fr/index.html

Ce dispositif constitue avant tout une modalité de prévention de la grande difficulté scolaire. Il concerne tous les élèves reperés en grandes difficultés à la suite des évaluations nationales (CE1 et CM2).
Le dispositif, inscrit dans la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 Avril 2005, doit permettre de conduire la totalité d'une classe d'âge à la maîtrise des connaissances et compétences constitutives du "socle commun".
C'est un plan coordonné d'actions conçues pour répondre aux difficultés d'un élève, formalisé dans un document qui en précise les objectifs et les modes d'évaluation.
Il est élaboré par l'équipe pédagogique, discuté avec les parents, présenté à l'élève qui doit en comprendre la finalité.
Le PPRE répond à des difficultés traduisant autre chose qu'une faiblesse passagère.
Pour autant, il ne se substitue pas à l'aide apportée en classe, dans le cadre d'une différenciation pédagogique.
Les élèves présentant un handicap ou un trouble de la santé peuvent se voir proposer un PPRE dans les mêmes conditions que les autres élèves.
Les activités hors temps scolaire, complémentaires à l'action de l'école, peuvent intégrer le programme personnalisé.
Il revient à chaque enseignant ou à chaque équipe de déterminer quelles sont les priorités qui devront faire l'objet d'une remédiation, d'un approfondissement spécifique.

Vous trouverez le dossier complet sur : http://eduscol.education.fr/index.php?./D0072/PPRE_experimentation.htm